Laboratorio motorio
LABORATORIO MOTORIO
“…i bambini non giocano per imparare, ma imparano perché giocando provano piacere a conquistare il mondo”
Il gioco è il mezzo per eccellenza a disposizione del bambino per scoprire se stesso e il mondo: per il bambino il gioco (senso-motorio e simbolico) rappresenta il modo privilegiato di espressione di sé. Gradualmente il bambino attraverso il gioco e le attività motorie, nell’arco della scuola dell’infanzia, sviluppa una consapevolezza e padronanza del proprio corpo e delle proprie azioni, tali da passare da movimenti spontanei fini a se stessi, a movimenti organizzati con regole. In questa seconda fase le attività motorie assumono un’importanza notevole, poiché il bambino per mezzo del corpo riesce a esprimere un proprio linguaggio interiore. L’attività motoria rappresenta l’occasione per crescere serenamente attraverso un percorso educativo, dove si sperimentano nuovi giochi che stimolano la fantasia e la voglia di creare, in compagnia di altri coetanei, in uno spazio appositamente attrezzato o non, sia in palestra che all’aperto.
Attraverso l’attività motoria i bambini e le bambini possono:
-affinare le proprie capacità sensoriali: vista, udito, tatto, gusto, olfatto.
-sperimentare la conoscenza di se stessi e dei compagni e scoprire il proprio schema corporeo.
-vivere esperienze motorie per sviluppare gli schemi motori di base (correre, saltare, rotolare, lanciare, afferrare…) e l’equilibrio.
-costruire percorsi, muoversi sopra, sotto, a destra e a sinistra.
